Infância

A infância é o período da vida humana que vai desde o nascimento até a adolescência, sendo aproximadamente até os 12  anos de idade. Compreende um período de grande desenvolvimento do indivíduo tanto no aspecto físico quanto psicológico, pois a criança passa por mudanças constantes que contribuem influenciam seu comportamento e sua personalidade. É uma fase intensa de aquisição de conhecimentos, aprendizagens, brincadeiras e descobertas.

Infância on Prezi

Tecnologia Assistiva

A tecnologia assistiva é composta por importantes recursos e serviços utilizados por pessoas com deficiência. Tais recursos desenvolvem no aluno o sentimento de confiança, autonomia e auto-estima. É através da tecnologia assistiva que o processo de inclusão social e escolar se torna efetivo. O objetivo primordial da Tecnologia Assistiva é propriciar as pessoas com deficiência maior independência, melhoria na qualidade de vida e inclusão social, por meio da ampliação das possibilidades de sua comunicação, mobilidade e/ ou aprendizagem.

Para maiores informações so as Tecnologias Assistivas, consulte o link disponível no menu direito deste blogue ou clique sobre a imagem abaixo.

 

"[Em cada educando] há uma criança desconhecida, um ser vivo sequestrado, que é necessário libertar. Esta é a primeira tarefa urgente da educação e libertar é, neste sentido, conhecer, descobrir o ignorado."

(Maria Montessori, L'enfan)

Brincar para Todos

A publicação Brincar para todos, de autoria do MEC, é um material destinado a educadores, pais e demais profissionais que desejam obter orientação sobre a utilização de brinquedos e atividades lúdicas utilizados na educação e no desenvolvimento infantil de pessoas com deficiência. É um material rico, eficiente e orientador que conduz de forma pedagógica a construção da aprendizagem e da autonomia da criança com necessidades especiais.

Clique na imagem e  tenha acesso à publicação da secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação. 

Projeto : Estimulando os Hábitos de Higiene Pessoal na Educação Infantil

Os hábitos de higiene pessoal devem ser ensinados às crianças desde cedo, a fim de desenvolver sua conscientização e  para que sejam capazes de cuidar do próprio corpo de forma a promover sua  saúde e contribuir para sua auto-estima.  

O projeto descrito abaixo visa orientar professores e pais na construção de conceitos, habilidades e competências que devem ser desenvolvidas nos alunos na fase de alfabetização infantil. Período em que a criança necessita de estímulos que promovam seu desenvolvimento cognitivo e pessoal.

Público alvo: Alunos da educação infantil

Tempo previsto: 5 Aulas

Área de Conhecimento: Artes, Saúde, Ciências, Língua Portuguesa

Conteúdo: Saúde e Higiene Pessoal

Objetivo Geral: Ensinar hábitos e práticas de higiene para as crianças da educação infantil incentivando-as a conhecer e a  cuidar do próprio corpo.

Objetivos Específicos

- Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo;

- Ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal;

- Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene para a saúde;

- Favorecer a auto-estima da criança;

- Identificar e promover a utilização dos objetos de higiene pessoal.

Justificativa: Segundo aspectos contidos nos PCNs (2001), na infância, os alunos podem verificar que, sob orientação de um adulto, são capazes de cuidar da sua higiene. Ressalta-se ainda que,  é na infância que se dá inicio a tomada de consciência acerca do esquema geral do corpo. Neste contexto, com embasamento nos conteúdos de ciências naturais contidos nos PCNs,  pretende-se trabalhar aspectos que envolvem a formação a cerca da higiene pessoal em crianças da educação infantil.

Metodologia: Os alunos assistirão vídeos sobre higiene. Serão apresentadas músicas para conhecimento do próprio corpo e da higiene corporal. Os alunos participarão de atividades e brincadeiras com brinquedos e objetos de higiene pessoal. Será realizado um teatro com fantoches. Durante o projeto há momentos de conversa sobre o tema, com a participação da turma. 

Recursos

- Folhas de papel

- Giz de cera e lápis de cor

- Brinquedos

- Objetos de higiene pessoal

- Fantoches

- Livros de histórias infantis

- Músicas

- Vídeo

Avaliação/Resultados: A avaliação será processual, visando o desenvolvimento da aprendizagem e formação infantil.

Desenvolvimento das atividades

• Contar história para os alunos e abrir debate incentivando os alunos a expor seus conhecimentos e pensamentos sobre o assunto - Tempo: 1 aula 

- Contar história sobre higiene do corpo. Sugestão de livro: “Vamos escovar os dentes” da autora Beatriz Matiotti Odriozola.  

- Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das refeições,  escovar os dentes, etc. Verificar através da conversa, os conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.  

- Aproveitar o horário do lanche para ensinar as crianças a lavar as mãos e escovar os dentes corretamente.  

• Músicas e brincadeiras - Tempo: 2 aulas

- Apresentação de músicas sobre o tema

  Sugestão de música:

*   O sapo não lava o pé (Conhecimento popular)

*   Ratinho Escovando Os Dentes - Rá-Tim-Bum (Hélio Ziskind)

*   Ratinho Tomando Banho - Rá-Tim-Bum  (Hélio Ziskind)

 - Brincar com as crianças utilizando bonecas e bonecos. Aproveitar a brincadeira para demonstrar os objetos de higiene pessoal (escova de dente, sabonete, toalha, escova de cabelo, cotonete, etc.) e ensinar os alunos  a utilizá-los adequadamente.

• Exibição de vídeos e realização de atividades - Tempo: 1 aula

- Exibição dos vídeos:

*  Ratinho Castelo Rá-tim-bum

   Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=vrJON1wq95c&NR=1

*  Ratinho escovando os dentes

   Disponível em:  http://www.youtube.com/watch?v=z1AW2hj65Zc&NR=1

- Explicar a importância dos hábitos de higiene para a saúde e aparência.

- Pedir que os alunos identifiquem e coloram desenhos que envolvam objetos de higiene pessoal (sugestão de desenhos em anexo)

• Apresentação de teatro de fantoches e conversa sobre o tema  -Tempo: 1 aula

- Teatro de fantoches sobre higiene pessoal. A professora pode criar a história apresentada no teatro de acordo com o envolvimento e nível de aprendizado das crianças.

 - Conversar com os alunos sobre o tema, a fim de verificar a construção do conhecimento e a assimilação dos conceitos estabelecidos.

Sugestão de desenhos para colorir: 

Através do site http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/higiene.html você terá acesso a vários desenhos para imprimir e colorir. Verifique as dicas e aproveite para ensinar as crianças de forma divertida e lúdica.

Referencias:

Aprender Brincando. Disponível em: http://professorajuce.blogspot.com/2009/03/higiene-i.html.

Higiene corporal. Disponível em:

higienecorporalpedagogia.blogspot.com/2009_06.

Saúde Bucal infantil. Disponível em: http://www.colgate.com.br/app/Colgate/BR/OC/Information/OralHealthAtAnyAge/InfantsAndChildren.cvsp?cid=BR_GoogleOC_art_infantil. 

Smart Kids. Disponível em: http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/higiene.html