02/10/2011

Os 12 erros que os pais cometem na educação dos filhos


Educar os filhos nos dias de hoje não é nada fácil e alguns erros são cometidos com frequência pelos pais. Saiba como evitar estes e veja abaixo algumas dicas que pode ajudar a educar seus  filhos.


  1. Mantenha os filhos longe dos conflitos dos adultos.
  2. Ensine os filhos a serem responsáveis pelos próprios atos.
  3. Oferecer aos filhos opções de escolha.
  4. Focar nas habilidades dos filhos e não nas fraquezas
  5. Mantenha suas promessas.
  6. Ensine os filhos que eles não estão neste mundo à passeio.
  7. Ensine os filhos a aprender com os próprios erros.
  8. Seja consistente com as regras.
  9. Oriente seu filho, jamais faça por ele.
  10. Pare, preste atenção e ouça.
  11. Faça o que eu digo, e faça o que eu faço.
  12. Quais os valores da sua Família?

04/09/2011

Objetos Educacionais

Conheça o túnel das mídias e navegue por vários Objetos Educacionais (Qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para o suporte ao ensino).



Clique no link abaixo, entre e naveque neste espaço virtual.

11/08/2011

Para os pais


Veja as dicas de sites para os pais no menu direito deste blog.

12/07/2011

Produção de livros virtuais em PowerPoint


Um livro virtual, digital ou e-book é um livro em formato digital que pode ser lido através de dispositivos e equipamentos eletrônicos,  tais como computadores, Leitores de livros digitais, celulares e equipamentos que suportem a veiculação deste recurso.

O trabalho desenvolvido com livros virtuais em ambientes educacionais amplia a prática pedagógica do professor e permite a realização de um trabalho aliado às demandas tecnológicas atuais. O docente que fizer uso dos recursos tecnológicos em sua prática pedagógica tem a oportunidade de proporcionar a seus alunos um ambiente de aprendizagem inovador e enriquecedor.

Através da produção dos livros virtuais, o aluno tem a possibilidade de produzir de forma individual ou junto com os colegas, um livro criativo, inovador e simples de fazer. Os alunos podem produzir a parte textual e ilustrativa do livro, utilizando os recursos que desejar para incrementá-lo, socializando suas idéias e ampliando seus conhecimentos lingüísticos e literários, escolhendo e/ou produzindo imagens de acordo com seus desejos e emoções.

Uma forma simples de produzir os livros virtuais é utilizando o PowerPoint, um recurso simples e muito comum na produção de apresentações de trabalhos entre os estudantes e professores.  Através da prática de construção de livros virtuais com Powerpoint na escola, o professor ou professora tem a possibilidade de implementar de forma pedagógica, o uso de tecnologias simples e básicas em sua prática diária, tornando suas aulas mais ricas e atrativas.

A utilização de atividades que contemplem a produção de livros virtuais na escola possibilitam uma ampliação das possibilidades de criação pelos alunos, instigando a criatividade e produção de textos variados, possibilitando ao mesmo, autonomia em sua produção, contemplando tanto os textos, como as imagens que podem ser de origem variada, como fotos pessoais, gifs, imagens jpg, entre outras. Tudo vai depender da criatividade do aluno. Para realização de atividades que contemplem esta prática é preciso apenas computador com PowerPoint e acesso a internet para busca de imagens, de acordo com os desejos e a criatividade dos alunos.

Possibilidades de uso pedagógico do livro virtual

- Trabalhar interpretação e produção de texto (reconto, transcrição, produção livre,etc.)
- Incentivar e desenvolver a expressão verbal e escrita.
- Trabalhar desenho e expressão artística.
- Promover a leitura visual e escrita.
- Alfabetização tecnológica através do uso educativo do computador.
- Trabalhar conteúdos variados, de forma multidisciplinar.
- Incentivar a autonomia do aluno em produções individuais e coletivas.
- Promover a interação.

Como montar um livro virtual em PowerPoint

Na construção e estruturação do livro virtual em PowerPoint, sugere-se utilizar um slide de apresentação em branco. O texto deve ser inserido normalmente, através da caixa de texto. As imagens podem ser coladas de acordo com a história desenvolvida e a criatividade do aluno. O download das imagens a serem utilizadas na produção de livros  pode ser feito direto do computador ou da internet. Como citado anteriormente, as imagens utilizadas  podem ser fotos, imagens em gif, jpg, etc.

Após terminar a confecção dos livros, sugiro salvar as produções dos alunos em uma pasta específica para que seja localizadas posteriormente sem dificuldades.  É importante socializar as produções para que todos conheçam, apreciem  e valorizem o trabalho dos colegas.

Exemplos de livros virtuasi produzidos em PowerPoint:

O slide abaixo é referente à página de um livro  produzido em PowerPoint, utilizando o software Tux Paint e imagens animadas em formato GIF (formato de imagem, fixa ou animada, muito utilizada na internet).


A imagem a seguir mostra o lslide de um livro produzido em PowerPoint, utilizando penas imagens animadas em formato Gif.

 
Sugestão de sites com imagens gif: Magia gifs, Reino dos gifs, Gif Mania, Galeria de gifs.
 
Obs.: Em breve serão disponibilizadas aqui, orientações básicas sobre como produzir livros PowerPoint.

05/07/2011

Dislexia



A dislexia é um transtorno de aprendizagem caracterizado por dificuldades na leitura, escrita, soletração, fala e cálculos. As dificuldades apresentadas podem estar associadas ou isoladas, estando ligada diretamente à reprovação e ao fracasso escolar. As pessoas com dislexia tem dificuldades na assimilação de palavras, entretanto, muitas apresentam inteligência normal e quando tratada, um disléxico pode obter sucesso futuro como qualquer outra pessoa. Este distúrbio pode atingir qualquer pessoa, sendo frequentemente identificado em sala de aula.  

 Ao ser identificada a dislexia, a criança ou adulto deve ser encaminhado para tratamento com equipe multidisciplinar (pedagogo, psicopedagogo, psicólogo, fonoaudiólogo). Crianças disléxicas que são tratadas precocemente tendem a superar o problema de forma mais rápida, aprendendo a conviver com este distúrbio e desenvolvendo habilidades para lidar com os problemas de aprendizagem que apresentam. Estas crianças tendem futuramente a se igualar aos demais colegas de escola.
  
Características

A dislexia normalmente afeta mais meninos que meninas. O indivíduo com dislexia geralmente apresenta baixa auto-estima, demonstrando sempre sinais de tristeza. Recusam-se a realizar as atividades por medo de demonstrar fracasso. 

O aluno poderá apresentar dificuldades com a linguagem escrita e falada, leitura lenta, dificuldades com a percepção espacial e lateral, com a coordenação motora, dispersão, memória de curto prazo, letra feia, dificuldades com a matemática, falta de interesse, dentre tantos outros sintomas ligados a aprendizagem. Cabe ao familiar ou profissional que acompanhar o aluno, ficar atento a tais manifestações e procurar orientação para o tratamento.

- Discalculia - é uma dificuldade de aprendizagem específica, que se caracteriza por um baixo desempenho nas tarefas que envolvem competências matemáticas.

- Disfasia - Distúrbio na fala. Dificuldade na pronuncia das palavras causados por um distúrbio no sistema nervoso.

- Disgrafia - alteração na escrita ligada a problemas perceptivos e motores.  Normalmente a criança apresenta dificuldades em escrever letras e números. È caracterizada também pela letra feia.

- Dislalia - Distúrbio na produção de fonemas durante a fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras.

- Disnomia - é uma dificuldade ou incapacidade para nomear objetos e/ou recordar nomes próprios.

- Disartria - é um distúrbio neurológico que tem como característica principal a fala lenta e arrastada, causada por alterações no sistema nervoso responsável pela fonação. Ocorre uma incapacidade de articular as palavras corretamente.

- Disortografia - Caracterizada pelas trocas ortográficas, confusões de letras, sílabas e palavras.

Sintomas 

 Os sintomas da dislexia são percebidos através das dificuldades apresentadas pelos alunos durante os estudos. Professores e familiares devem ficar atentos às dificuldades apresentadas, sempre tomando o cuidado de buscar um apoio multidisciplinar na intenção de não confundir a dislexia com dificuldades de aprendizagem apresentadas normalmente pelos alunos.

Como diagnosticar?

 No caso do profissional, para que haja um diagnóstico adequado da dislexia é necessário observar o desenvolvimento e desempenho escolar da criança durante todo o processo do atendimento terapêutico, considerando sua história e relação com a aprendizagem durante toda sua vida. 

 No caso dos familiares, é necessário uma observação constante do desenvolvimento e comportamento da criança e a busca por tratamento multidisciplinar adequado, quando há suspeita de dislexia. Neste caso, os responsáveis pela criança podem solicitar ajuda da escola para encaminhamento terapêutico do aluno.

 É importante ressaltar que, antes de diagnosticar a dislexia, deve-se ter o cuidado para não confundi-la com problemas como: métodos ineficazes de ensino e aprendizagem, imaturidade, problemas emocionais, preguiça para aprender, falta de interesse pelo estudo.
 
Referências

SAMPAIO, Simaia. Distúrbios e transtornos. Disponível em: 

Dislexia - Definição, Sinais e Avaliação. Disponível em: http://www.dislexia.org.br/

17/05/2011

A próxima geração dos livros digitais.

Os livros digitais estão se tornando cada vez mais presentes em nosso meio. O processo está só começando. O criador de software Mike Matias faz uma demonstração do rpimeiro livro interativo para o IPad. O livro é super interativo e inteligente, com vídeos e gráficos folheaveis e alguns recursos que aguçam nossa curiosidade através de uma visualização muito  bacana e interessante. O nome do livro demonstrado é "Nossa Escolha", a sequência de "Uma Verdade Inconveniente" de Al Gore.


Vamos navegar nesta nova onda e conhecer a próxima geração de livros digitais.


14/05/2011

Guia de Tecnologias Educacionais


Conheça do Guia de tenologias digitais na escola e veja como explorar o potencial das tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem.

21/04/2011

Utilização do blog como recurso educacional


 O blog pode ser utilizado para fins variados, entretanto, em muitos casos, os usuários utilizam o  mesmo como um diário pessoal, publicando pensamentos, idéias e divulgando informações. Outros utilizam o blog para fins profissionais, divulgando artigos, pesquisas, projetos, trabalhos, grupos de estudo e até mesmo para fins educacionais. Um dos aspectos importantes do blog é a interatividade, pois, permite a postagem de comentários por parte dos leitores e usuários. Os leitores podem deixar comentários e interagir com o autor, respondendo ou opinando em relação aos artigos postados.

As ferramentas e recursos disponibilizados no blog são utilizados para inserir e distribuir informações e estruturar o layout de apresentação do mesmo. Devido a fácil usabilidade,  para construir e estruturar um blog não é necessário conhecimentos técnicos aprofundados, sendo assim, os posts são inseridos e as páginas são criadas e publicadas de forma simples. As postagens são organizadas em ordem cronológica inversa, exibindo primeiro a última postagem incluída. A organização e estruturação do blog depende da criatividade e interesse do usuário.

Como foi citado anteriormente, o blog pode ser utilizado para diversos fins, como por exemplo, educativos. Através do uso educativo do blog é possível ao professor, criar e operar com as ferramentas e recursos disponíveis, oportunizando a otimização de seu uso, divulgando projetos desenvolvidos pelos alunos através da mediação pedagógica.

O uso educativo do blog permite a construção colaborativa de conhecimentos; estimula a criatividade dos alunos; permite a visualização, revisão e reconstrução de textos orientados e monitorados pelo professor; induz a reflexão e contribui para o aprimoramento do trabalho desenvolvido durante todo o processo. A interdisciplinaridade é outro fator de destaque no uso educativo do blog, pois, permite o diálogo entre as disciplinas, favorecendo a construção de novos caminhos de comunicação e interação entre alunos, professores e toda a comunidades escolar.

O blog educativo permite a reflexão acerca dos temas abordados durante as aulas, além de servir como apoio às disciplinas e projetos e divulgação das atividades e acontecimentos. Na realização e desenvolvimento de trabalhos escolares, o ideal é criar um blog específico para cada turma, onde poderão ser postados, trabalhos diversos, imagens, vídeos e outros.  Sendo assim, a construção do blog permite ao professor acompanhar o trabalho desenvolvido pelos alunos através das postagens que são publicadas durante todo o processo. A mediação do professor neste sentido é de suma importância, uma vez que, o mesmo deverá orientar os alunos quanto aos conteúdos que deverão ser postados no blog.

22/03/2011

Atendimento Educacional Especializado: Intervenção Pedagógica com Uso de Tecnologias

 O Atendimento Educacional Especializado visa apoiar a inclusão escolar de alunos com deficiência e assegurar seus direitos educacionais e sociais. Hoje vivenciamos a inclusão dos alunos nas classes regulares de ensino, entretanto, na inclusão escolar não basta socializar, para incluir é importante a implementação de ações efetivas que visem à superação das dificuldades e ampliação do saber do aluno deficiente. Neste sentido, o uso das tecnologias como recursos de apoio nos atendimentos educacionais especializados assumem importância significativa na construção da autonomia e no desenvolvimento do educando. A inclusão requer mais que integração, mas respeito à individualidade de cada um, considerando as necessidades e desejos apresentados pelo indivíduo com deficiência e a opinião da família em relação ao sujeito incluído.

O uso de Tecnologias Assistivas representam um importante recurso na educação especial, pois, tais tecnologias estão relacionadas a todo e qualquer recurso, serviço ou processo utilizado com o propósito de proporcionar maior independência ou autonomia a pessoas com deficiência ou ampliar suas habilidades funcionais. A importância do apoio ou suporte ao professor que possui em sala de aula um aluno com deficiência é percebida através da dificuldade que o educador apresenta em alfabetizar esse aluno, havendo a necessidade de desenvolver com este, um trabalho mais específico que atenda suas reais necessidades.

O artigo disponível no link abaixo propõe discutir a importância do Atendimento Educacional Especializado como apoio a inclusão escolar de alunos com deficiência através da utilização de recursos tecnológicos no Atendimento Educacional Especializado.

Tendo em vista os atendimentos realizados pelo grupo de pesquisa e estudo no qual participo a cerca de 6 anos, buscamos exemplificar inúmeras atuações que contribuíram na inclusão ou em uma melhor vivência. Defendemos que a inclusão não acontece simplesmente pela presença física do aluno com deficiência nas classes comuns, mas através de práticas de ensino especializadas que visem a interação e o aprendizado, na intenção de elevar os conhecimentos dos alunos através de recursos adequados.


Acesse o link abaixo e veja o artigo em sua integra:

13/03/2011

Blog: O que é? Como criar/inserir um blog?

O blog é uma espécie de site onde são postados de forma fácil e simples, informações  e conteúdos diversos como: textos, artigos, posts e imagens variadas, de acordo com a temática utilizada.  

O blog pode ser utilizado para fins variados, entretanto, em muitos casos, os usuários utilizam o  mesmo como um diário pessoal, publicando pensamentos, idéias e divulgando informações. Outros utilizam o blog para fins profissionais, divulgando artigos, pesquisas, projetos e trabalhos.

Como criar um blog: Para criar um blog siga as instruções abaixo:

  1. Entre no site www.blogspot.com e clique em “Iniciar”;
  
  1. Informe seu endereço de e-mail, senha, nome de tela, data de nascimento e faça a verificação do código exibido. Pessoas que já possuem contas e e-mails no Google podem utilizá-lo para criar seu blog. Neste caso, acesse o site e no campo referente à Conta do Google informe login e senha, clique em “Criar Blog”;
  2. Leia o termo de aceite e marque a opção “Aceito os termos de uso”;
  3. Clique na seta “Continuar”;
  4. Será feita a verificação de sua conta;
  5. Informe país e um número de seu celular para que o envio do código seja feito;
  6. Digite o código informado em seu celular e clique em “Verificar”;
  7. Informe o título e o endereço (URL) do blog;
  8. Verifique a disponibilidade do endereço e clique em “Continuar”;
  9. Escolha um modelo inicial e clique em “Continuar”.
Agora que seu blog está pronto é só usar a criatividade para torná-lo bonito e atrativo.

Escolha do design do Blog: Clique em “Design” (localizado no lado superior direito da tela) e logo após clique em “Designer do Modelo” (localizado na área superior central da tela), conforme imagem abaixo. 


 Defina a aparência do seu Blog através da escolha do Modelo, Plano de fundo e layout. Você pode também ajustar as larguras do seu blog através do item “Ajustar larguras” e escolher as cores que irão compor seu blog através do item “Avançado”.
Após selecionar as opções desejadas, clique em “Aplicar ao Blog”. Para visualizar o design escolhido, clique em “Visualizar Blog”. Após a visualização, feche no . Para retornar ao Blog, clique em “Voltar para o Blogger”.

Editar Perfil: Para editar seu perfil e inserir sua foto clique em ‘Editar seu perfil’ e ‘Editar foto’ e compartilhe suas informações pessoais. 

Adicionar e organizar os elementos da página: Na aba “Designer” é possível adicionar e organizar os elementos da página. Pode-se adicionar Gadgtes, que correspondem a módulos com funções diversas agregados ao ambiente. Há 23 tipos de Gadgets disponíveis para utilização. Alguns gadgets: Imagem, Perfil, Texto, Seguidores, Lista de links
Inserir Post: Para inserir posts ou postagens e publicá-las basta clicar em “Nova Postagem” e publicar textos, artigos, vídeos e imagens diversas. Nesta página é possível também: Editar postagens, comentários, configurações, design, gerar receita e verificar estatísticas referente aos acessos do blog.

Acessar o blog:  Para acessar seu blog você pode seguir dois caminhos: 
1º - digitar o endereço do seu blog;
2º - acessar o site www.blogspt.com, neste caso, informe seu e-mail e senha e clique em “Login”. 

Para que outros usuários tenham acesso ao seu blog a é necessário informar o endereço do mesmo. Para que um blog apareça nos resultados de pesquisa dos sites de busca como o Google, envolve alguns aspectos como: tempo que seu blog existe, links de outros sites para ele, acessos e outros.

Para mais informações:  Para obter informações sobre dicas e curiosidades do blog, ao acessar o site do Blogger, clique na opção “Recursos”, localizada na parte inferior do site. Serão disponibilizadas informações sobre: Primeiros passos, Mais recursos e Recursos avançados. 

20/02/2011

JECRIPE - Jogo de estímulo para crianças com Síndrome de Down


Os jogos digitais podem ser um importante instrumento para o desenvolvimento da aprendizagem de pessoas com deficiência, seja ela auditiva, intelectual, visual ou motora.

No caso da pessoa com síndrome de down há um jogo especifico, O JECRIPE, lançado no dia 14 de abril de 2010.  O JECRIPE é um jogo digital desenvolvido e utilizado para estimular o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, principalmente a que esteja em Idade Pré-Escolar, entretanto, pode ser útil em qualquer idade. O jogo possui uma interface simples e acessível, com boa qualidade áudio-visual.

As atividades que compõem o jogo foram desenvolvidas por pesquisadores na intenção de estimular a pessoa com síndrome de down ou deficiências afins, a executar ações como mover, clicar e arrastar com o mouse, e imitação de gestos através de música e dança. O jogo permite a interação do jogador e o desenvolvimento de habilidades motoras.



Para baixar o jogo e obter maiores informações sobre  JECRIPE, acesse o site  http://jecripe.wordpress.com/

13/02/2011

Lousa digital na escola

Nossas escolas vem passando por um processo de transformação para se adequar da melhor maneira possível ás demandas tecnológicas da sociedade contemporânea. O professor assume papel fundamental nesse processo de transformação, pois é convidado a mediar o processo de ensino e aprendizagem através do emprego e utilização das tecnologias em sua prática escolar diária.

O uso do computador no ambiente escolar e mais precisamente, na sala de aula tem contribuído de formas variadas e efetiva na aprendizagem dos alunos. Os recursos tecnológicos de comunicação, além facilitar o acesso rápido a informação, promove a interação e maior interesse e participação dos alunos durante as aulas, conduzindo a novas possibilidades de construção do conhecimento.
Um dos recursos tecnológicos utilizados em sala de aula de escolas conectadas com as novas tendências da atualidade e á lousa digital interativa, que permite ao professor enriquecer suas aulas tornando-as mais atrativas e interessantes. A lousa digital como ferramenta mediadora do processo educativo favorece a aprendizagem através dos recursos audiovisuais e das possibilidades de interação entre o professor, os programas e os alunos.

A lousa digital interativa corresponde a um recurso tecnológico educativo que possibilita a elaboração e construção de atividades pedagógicas diferenciadas, exigindo do professor, uma nova postura didática.  Através da lousa digital, o professor tem a possibilidade de apresentar os conteúdos escolares oportunizando uma aprendizagem participativa. Neste sentido, o papel do professor na mediação da aprendizagem dever ocorrer de forma criativa e inovadora.

O professor deve desenvolver novas possibilidades de utilização da lousa, que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Para que ocorra um melhor aproveitamento das aulas é necessário que o professor tenha conhecimento dos diferentes recursos oferecidos pela lousa e do real interesse de seus alunos em explorar o conteúdo das aulas.  Durante as aulas, é importante que o professor registre observações que possam ajudá-lo a planejar atividades posteriores, levando em consideração as novidades, as idéias e as demandas apresentadas pelos alunos no decorrer do processo educativo.

04/01/2011

Manuais em HQ para professores que trabalham com alunos com necessidades especiais no uso do software HagáQuê.